Select Page

Os seténios

Seténios
Steiner descreve o ser humano sob alguns ângulos que tem efeito direto sobre a educação: a constituição humana e o desenvolvimento da personalidade em ciclos de 7 anos (setênios). 

A constituição Humana.
Para Steiner, o ser humano é constituído de três veículos de expressão: o corpo, as emoções e a mente.

A esses três veículos correspondem três funções: o querer, o sentir e o pensar. Todos esses aspectos precisam ser educados com a mesma atenção para a plena realização do potencial humano. Esse é o objetivo da Pedagogia Waldorf, e por isso ela desenvolveu atividades para cada um daqueles aspectos.
O corpo é educado por meio de atividades praticas como jardinagem, marcenaria, construção, ginástica, trabalhos manuais, entre outras. A educação do corpo, tal como é praticada nas escolas Waldorf, fortalece também o caráter da criança, pois desenvolve a sua força de vontade, criando nela qualidade como disposição para enfrentar dificuldades e perseverança.
As emoções são educadas por meio da arte: música, desenho, pintura, teatro, recitação, escultura e cerâmica. Por meio da expressão artística, são dadas muitas oportunidades para o refinamento da sensibilidade, harmonização de conflitos na área afetiva e interação social.
A mente é educada por meio da transmissão do conhecimento já adquirido pelo homem, de forma balanceada e adequada á idade do aluno. Nas escolas Waldorf busca-se cultivar o sentimento de admiração que as crianças tem em relação à natureza e ao mundo como forma de manter vivo o seu interesse em aprender. A arte e atividades práticas são também instrumentos a serviço das matérias acadêmicas.Com a educação integrada de todos os aspectos do seu ser, a criança aprende a não dissociar seus pensamentos e sentimentos às ações. Torna-se um adulto equilibrado e coerente.

Seténios

Seténios

Os setênios
         É de conhecimento geral algumas crises básicas na biografia humana: aos 7 anos, a troca dos dentes; aos 14, a puberdade; aos 21, a maioridade. Aprofundando a observação dos períodos delimitados por essas crises, Steiner percebeu a qualidade essencial de cada um deles.
         Os primeiros 7 anos de vida são dedicados ao conhecimento do corpo, seus limites e capacidades. A aprendizagem nesse período é realizada principalmente por vias inconscientes, baseada na imitação. A criança estrutura suas experiências por meio de brincadeiras que brotam de sua imaginação. A virtude básica que a criança precisa ver manifestada ao seu redor é a gratidão pela vida. O mundo é bom!
         Dos 7 aos 14 anos, os sentimentos estão se consolidando. É de suprema importância, nessa fase, as atividades artísticas. São então criadas as bases para o comportamento ético: o sentimento de fraternidade para com os semelhantes e de reverencia em relação aos mistérios da natureza. A virtude básica que a criança precisa ver manifestada ao seu redor, nessa fase, é a beleza. O mundo é belo!
         Dos 14 aos 21 anos, os pensamentos e a visão pessoal do mundo são estruturados de forma mais abstrata. Surgem perguntas existenciais. A virtude básica que o adolescente precisa perceber ao seu redor é a sinceridade da busca dos que o rodeiam. O mundo é verdadeiro!
Fonte: Pólen Jardim Escola – Belo Horizonte/MG
Postado por Isabel Pato

Pin It on Pinterest

Share This

Este site utiliza cookies para melhorar a sua experiência. Ao continuar a navegar no nosso site consente a utilização dos mesmos. Saiba mais sobre os cookies aqui

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close